El Trasition Year irlandés es el curso equivalente a 4º de la ESO español. Pero su contenido es del todo diferente.Pretende que el estudiante indague sobre su vocación, descubra aspectos inéditos de su personalidad y pruebe habilidades sociales que nunca antes había ejecutado.
Con LAI han efectuado el Trasition Year 106 alumnos de los colegios españoles con los que colaboramos. Todos han regresado muy satisfechos de esta experiencia. Y el temor a sufrir un agobio en 1º de Bachillerato se ha disipado en la primera semana de clase. La madurez, autonomía y confianza en sí mismo alcanzada les permitía seguir el curso con toda solvencia. A continuación explicamos algunos aspectos que comprende:
Características de Transition Year
- Insistencia en tres materias básicas: Inglés, matemáticas, irlandés (nuestros estudiantes lo reemplazan por otra materia).
- Conferencias o charlas con diferentes profesionales que informan de los avatares prácticos de su quehacer diario.
- Trabajos de campo medio ambientales.
- Visitas a universidades (jornada de puertas abiertas), hospitales, centros sociales, fábricas, etc.
- Trabajo de prácticas en una empresa durante un corto periodo de tiempo. La mayoría de los estudiantes inscritos en Transition Year con LAI carecían de esta experiencia y este primer paso en Irlanda les ha resultado gratificante y útil.
- Visitas a museos, centros artísticos en la propia Irlanda.
- Viajes al extranjero: muchos estudiantes aprovechan este curso para conocer más a fondo el país y la cultura del segundo idioma que han elegido estudiar. LAI ha recibido a estudiantes Transition Year del colegio Mounthawk de Tralee quienes han permanecido 10 días en Madrid alojados en una familia y asistiendo a un colegio español como un estudiante más. Han participado en actividades artísticas y de ocio durante su estancia.
- Nuevas actividades:
- Teórico del carnet de conducir.
- Primeros auxilios.
- Técnicas específicas de reciclaje.
- Seguridad vial.
- Autodefensa personal.
- Microsoft Dreamspace
- Ensayo de nuevas metodologías:
- Estudiar la lengua extranjera como introducción al país que se va a visitar.
- Agregar aspectos lúdicos al estudio de las matemáticas.
- Dar un cariz profesional a determinados deportes: Golf, equitación, atletismo, etc.
Información complementaria del Trasition Year
- El Gobierno Irlandés lo introdujo en la Educación Secundaria en 1994. Es un curso optativo de modo que algunos estudiantes pasan directamente del Primer Ciclo al Segundo Ciclo sin recalar en el TY. En este caso su Secundaria dura cinco años en lugar de seis con el TY.
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El Transition Year no ha parado de crecer.
Lo ofrecen la casi totalidad de los colegios irlandeses y también lo establecen obligatorio en su centro.
Aunque el gobierno irlandés da unas pautas generales cada colegio tiene plena autonomía para organizarlo de modo que en la actualidad muchos centros ofrecen un Transition Year muy completo y perfectamente estructurado, convirtiéndose en una seña de identidad que destacan en sus webs.
Al diseñar cada colegio su contenido se incorporan las posibilidades e intereses de la comunidad local.
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No hay examen estatal al final del año de transición.
La evaluación generalmente se lleva a cabo de manera continua y puede incluir evaluaciones escolares de proyectos a través de una exposición oral (a la que se concede gran relevancia) o utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
En la evaluación de las actividades como la experiencia laboral o el servicio comunitario intervienen los proveedores o anfitriones de tales actividades.
Se insiste en la autoevaluación y la crítica del equipo de trabajo.
- Desde su inicio el Transition Year ha sido meticulosamente evaluado por el Gobierno Irlandés tanto por las autoridades educativas como por las diferentes comisiones creadas por profesores y alumnos. Esto le ha permitido ir mejorando continuamente hasta el día de hoy. El nivel de satisfacción de los estudiantes se sitúa en el 89 %.
- Se critica que es un año cómodo para los estudiantes que les puede deseducar cara a los duros exámenes de los siguientes cursos.
- Sin embargo, curiosamente los alumnos que hacían el Transition Year obtenían en el Leaving Certificate (examen final de bachillerato en Irlanda idéntico para todos los colegios) mejores calificaciones que los que no lo hacían.
- Se atribuía a que en el Transition Year los alumnos adquieren una gran madurez y confianza en sí mismos lo que les permite afrontar mejor no solo los exámenes sino también las situaciones vitales que se encontrarán.
- Acompaña a la madurez la autonomía personal que experimentan y que se traduce en una relativa independencia respeto a sus padres y profesores.
- Además de la continua y específica formación de los profesores del Transition Year la mayor dificultad del Transition Year estriba en su financiación. Los estudiantes deben aportar una cuota variable según colegio que resulta onerosa para muchos de ellos.
- Los informes del gobierno irlandés revelan que a alumnos extranjeros que han realizado el Transition Year les gustaría que en su país de origen existiera algo parecido.
Puedes encontrar esta información con más detalle en la web del Ministerio de Educación Irlandés.
La mayoría de los estudiantes, aunque sean excelentes, albergan grandes dudas sobre su futuro académico o profesional. Ya en el Bachillerato deben elegir opciones y un curso como este, de transición, les permite aclarar sus expectativas al tiempo que incrementar sus habilidades sociales.
Como reflejan los estudios del Gobierno Irlandés los estudiantes de Transition Year obtienen mejores resultados en cursos posteriores (que ya presentan un contenido estrictamente académico). Por ello, es un curso muy interesante para realizar por parte de los estudiantes españoles interesados en cursar un año fuera.
La convalidación se realiza ante el Ministerio de Educación proporcionado el título de Graduado en ESO y su calificación no interviene en la Selectividad ( EvAU).
Por último es esencial que el estudiante interesado en Transition Year sea asesorado correctamente para escoger el colegio más apropiado a su personalidad y poder sacar el máximo provecho tanto como experiencia educativa como personal.